atividades de Língua Portuguesa

1.    Não (tenta - tentes) esquecê-lo: ao contrário, (faze - faça) com que sua imagem fique retida, para sempre em tua memória.

2.    Não (receia - receies) nem (persigas - persegues) o sucesso.

3.    Não (seja - seje) ingênuo: assim que você (propor - propuser) uma remuneração decente aos seus subordinados, eles renderão muito mais.

4.    Peço-lhes um favor: (viagem - viajem) até São Paulo.

5.    É bom que nós (semeemos - semeiemos) os canteiros antes de setembro, para que (obtemos - obtenhamos) boas hortaliças.

6.    Quando eu (dispor – dispuser) de tempo e você se (propor - propuser) a receber-me, visitá-la-ei.

7.    Logo que a crise parecia contornada, (sobrevieram - sobreviram) novos problemas.

8.    Esta madeira (proviu - proveio) de Rondônia.

9.    Não (transgridas - transgride) a lei, nem te (indisponhas - indispõe) com teus vizinhos.

10.  (Advirto - Adverto) - lhe que você (confere - confira) os prós e os contras e (discerne - discirna) o Bem do Mal.

XIV – Completar:

1) mantém + o =                                           8) sacudiram + a =

2) refiz + o =                                                 9) digo + o =

3) quer + a =                                                 10) conhecemos + o =

4) reconhecer + o =                                      11) subscrevemos + o =

5) dispõe + a                                                 12) solicitamos + lhes =

6) dispões + as =                                           13) venderemos + os =

XV - Explicar nos seguintes exemplos, as combinações de pronome:

Modelo; Tirai-ma – Tirai +me + a + = tirai – me - a

1)      Tomei-lha da mão. –

2)      Cortou-lho rapidamente a morte.  –

3)      Eu to juro. –

4)      Ela vo-la deu por prêmio. –

5)      Atirou-se aos pés da mãe e beijou-lhos. –

6)      Agradeceu-mo, sorrindo. –

7)      Sacou os títulos e sacudiu-mos na cara. –

8)      Ele no-lo disse imediatamente. –

9)      Fizemos muitos pedidos para no-los confiar. –

10)  Entrego-vo-la de coração. –

XVI – Empregar, no espaço em branco, o pronome “o” ou “lhe”, conforme o verbo seja transitivo direto ou transitivo indireto.

                  

UNIDADE II – REVISÃO ORTOGRÁFICA:

ACENTUAÇÃO GRÁFICA:

I – Acentuar, caso necessário, os seguintes vocábulos:

USO DA CRASE:

II – Sublinhe dentro dos parênteses a expressão correta:

ORTOGRAFIA:

III – Complete de acordo com o modelo:

IV – Complete de acordo com o modelo:

ORTOGRAFIA:

V – Complete com as letras solicitadas:

1 – C, Ç, S, SS, SC, SÇ, X, XC, XS ou Z :

.......... inamomo                                e....tem.......ão                        entarde.......er

e.........pontâneo                                repercu......ão                                    ........ílfide

e.........udativo                                   e.....e......o                               .......ilogismo

mi......anga                                        incande.........ente                  ...........ectário

re.....u.....itar                                     e........pul........o                      ........irrose

vero......ímil                                       e......cur.....ão                         e.......el.....o

a.......u.....ena                                     com......e......ionário              en.......efalite

e.....trangeiro                                    inten.......o                              .........edro

la........idão                                         inten.......ão                            e.....e....ão

velo......                                              afei..........ão                           a.....en.....ão

2 – CH ou X:

pei........e                                            sei..........o                               ........arope

en.......arcar                                       ca.........imbo                          ........ute

.......ará                                              ca........umba                          me.......ilão

en........oval                                        .........iripá                              ........oupana

......u......u                                          ......ampu                               .......ocalho

......alé                                                ......antungue                         pa.....à

......ale                                                .......adrez                               dei......a

3 – J ou G

drá.....ea                                            can......ica                              lison.......ear

o........iva                                            ál.......ebra                             .......érsei

ri.......eza                                            .......iu-......itsu                        ál......ido

ri......idez                                           cafa......este                            mon......e

ti.......ela                                             gara......em                            me......era

tra.......e                                             ....en.....ibre                           gor.......eta

pa......em                                            la......e                                    gran......ear

án.......elico                                        ultra.......e                              ........eca

.......ibóia                                            pro........étil                            tan........ente

........ipe                                              here......e                                fre........e

pa.......é                                              ma......estade                         be.........e

exe........esse                                       man..........edoura                  ........en......iva

na......ina                                           tan......erina                           ........eito

UNIDADE III – PROBLEMAS DA NORMA CULTA:

USO DO QUE OU QUÊ:

I – Sublinhe, dentro dos parênteses, a forma correta.

1)      O (que – quê) você pretende com isto?

2)      Você me pergunta o (que – quê) vou fazer.

3)      (Que – Quê) bela atitude!                                                                                

UNIDADE III – PROBLEMAS DA NORMA CULTA

1)      Não gosto dela, (mas – mais) tenho de admitir que ela parece ser (mas – mais) inteligente do que eu supunha.

2)      Comportou-se (mau – mal) durante a reunião, porém, não creio que seja um (mau – mal) funcionário.

3)      Às vezes, penso que o (mau – mal) anda vencendo o bem de goleada neste nosso mundo. E esse é realmente um (mau – mal) pensamento.

4)      (Mau – Mal) – humorados de todo o mundo, uni-vos!

5)      Várias pessoas expuseram opiniões que vieram (ao encontro das – de encontro às) minhas, durante o debate, o que muito me encorajou.

6)      Embora saiba que há pessoas com opiniões que vêm (ao encontro das – de encontro às) minhas, isso não chega a me desanimar.

7)      (A – Há) anos não nos vemos. E só poderei reencontrá-la daqui (a – há) dois meses!

8)       Dali (a – há) três dias, minha vida sofreria uma mudança radical.

9)      Nada sei (acerca – há cerca) das manifestações que ocorreram no país (acerca de – há cerca de) doze anos.

10)  Já que temos idéias (afins – a fins), deveríamos trabalhar juntos (afim – a fim) de obter melhores resultados.

11)  (Senão – Se não) fizer algo rapidamente, o país escorregará para o caos. E ainda há quem não faça nada, (senão – se não) perseguir privilégios.

12)  Moro nessa vizinhança (acerca – há cerca) de dois anos, logo ali, (a cerca – há cerca) de duas quadras daquela escola.

13)  Voltamos (afim – a fim) de cumprimentá-lo, embora nossos pensamentos não fossem (afins – a fins).

14)  (Mau – Mal) podíamos imaginar que, enquanto enfrentávamos o (mau – mal) tempo, um novo (mau – mal) se insinuava em nossa nação.