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quarta-feira, 11 de julho de 2012


A Ratoeira
            Um rato olhando pelo buraco da parede, vê o fazendeiro e sua esposa abrindo um pacote. Pensou logo no tipo de comida que poderia haver ali. Ao descobrir que era uma ratoeira, ficou aterrorizado. Correu ao pátio da fazenda advertindo a todos.  Foi ao galinheiro e falou:
-- Há uma ratoeira na casa, uma ratoeira na casa !!!
              A galinha disse:
-- Desculpe-me, Senhor Rato, eu entendo que isso seja um grande problema para o senhor, mas não me prejudica em nada, não me incomoda.
            O rato foi até o chiqueiro e disse ao porco:
- Há uma ratoeira em casa, uma ratoeira!!!
             O porco respondeu:
-- Desculpe-me, Senhor Rato, mas não há nada que eu possa fazer, a não ser rezar. Ratoeira é pra pegar ratos.  Fique tranquilo que o senhor será lembrado nas minhas preces.
            O rato dirigiu-se então a vaca. E ela lhe disse:
 -- O que, Senhor Rato? Uma ratoeira? Por acaso estou em perigo? Acho que não!!!
            Então o rato voltou para casa, cabisbaixo e abatido, para encarar a ratoeira do fazendeiro.
 Naquela noite ouviu-se um barulho, como o de uma ratoeira pegando uma vítima. A mulher do fazendeiro correu para ver o que havia pegado. No escuro, ela não viu que a ratoeira havia pegado a cauda de uma cobra venenosa. E a cobra picou a mulher...   O fazendeiro a levou imediatamente ao hospital. Ela voltou com febre. E todo mundo sabe que para alimentar alguém com febre, nada melhor que uma canja de galinha. O fazendeiro pegou sua faca e foi providenciar o ingrediente principal: galinha.
Como a doença da mulher piorava a cada dia, os amigos, parentes e vizinhos vieram visitá-la. Para alimentar os visitantes, o fazendeiro matou o porco.
Infelizmente, apesar de todos os cuidados, a mulher não melhorou e acabou falecendo.     Muita gente veio para o funeral. O fazendeiro então sacrificou a vaca para alimentar aquele povo todo.
MORAL DA HISTÓRIA: Na próxima vez em que você ouvir alguém dizer que está diante de um problema e acreditar que esse problema não lhe diz respeito, lembre-se que, quando há uma ratoeira na casa, toda a fazenda corre o risco.         


                                                                                                   (Autor Desconhecido)
1. A fábula que você leu tem o objetivo de produzir a reflexão sobre alguns sentimentos e valores que os seres humanos devem preservar. Dentre outros, podemos destacar:
(A) a solidariedade                (B) a verdade                  (C ) a honestidade               (D) a beleza
............................................................................................................................................................2. O rato ficou aterrorizado ao ver a ratoeira porque:
(A)    a ratoeira estava desarmada.
(B)     sentiu-se ameaçado.
(C)     a mulher do fazendeiro corria perigo.
(D)    era muito medroso.
............................................................................................................................................................3. Ao sair correndo avisando os outros animais da existência de uma ratoeira na fazenda, o rato pretendia:
(A)  receber a ajuda dos amigos para se desfazer da perigosa armadilha.
(B)   espalhar um boato.
(C)   se divertir com a reação dos amigos.
(D)  assustar os companheiros.
............................................................................................................................................................
4. Podemos classificar a reação da galinha, do porco e da vaca como uma atitude:
(A) amigável                      (B) preconceituosa               (C) justa                           (D) egoísta
............................................................................................................................................................
5. O rato voltou para casa, cabisbaixo e abatido, para encarar a ratoeira do fazendeiro porque além da preocupação inicial:

    (A) suspeitava que talvez houvesse cobras na fazenda.
    (B) sabia que estava condenado à morte.
    (C) estava muito decepcionado com a atitude dos companheiros.  
    (D) tinha medo da mulher do fazendeiro.
...........................................................................................................................................................
6.  Assinale V ou F: “A moral da história ensina que...

A. (     ) numa  comunidade deve existir amizade, solidariedade e união entre as pessoas.”
B. (     ) o problema do outro não nos diz respeito.”
C. (     ) ignorar um pedido de ajuda pode  nos ser fatal.”
D. (     ) as pessoas não dependem umas das outras.”
E. (     ) o amor ao próximo deve manifestar-se em atitudes práticas.”
F. (     ) a vida pode nos punir pela nossa indiferença às necessidades do próximo.”
G. (     ) cada um deve pensar apenas em si mesmo.”
H. (     ) o bem estar dos membros de uma comunidade deve ser  um objetivo comum.”
...........................................................................................................................................................
7.Responda:a)  Quando  ouvirmos alguém dizer que está diante de um problema, qual deve ser a nossa atitude? R.________________________________________________________________
b) De que maneira podemos demonstrar o amor ao próximo? R.___________________________                                                                                     

A Ratoeira
            Um rato olhando pelo buraco da parede, vê o fazendeiro e sua esposa abrindo um pacote. Pensou logo no tipo de comida que poderia haver ali. Ao descobrir que era uma ratoeira, ficou aterrorizado. Correu ao pátio da fazenda advertindo a todos.  Foi ao galinheiro e falou:
-- Há uma ratoeira na casa, uma ratoeira na casa !!!
              A galinha disse:
-- Desculpe-me, Senhor Rato, eu entendo que isso seja um grande problema para o senhor, mas não me prejudica em nada, não me incomoda.
            O rato foi até o chiqueiro e disse ao porco:
- Há uma ratoeira em casa, uma ratoeira!!!
             O porco respondeu:
-- Desculpe-me, Senhor Rato, mas não há nada que eu possa fazer, a não ser rezar. Ratoeira é pra pegar ratos.  Fique tranquilo que o senhor será lembrado nas minhas preces.
            O rato dirigiu-se então a vaca. E ela lhe disse:
 -- O que, Senhor Rato? Uma ratoeira? Por acaso estou em perigo? Acho que não!!!
            Então o rato voltou para casa, cabisbaixo e abatido, para encarar a ratoeira do fazendeiro.
 Naquela noite ouviu-se um barulho, como o de uma ratoeira pegando uma vítima. A mulher do fazendeiro correu para ver o que havia pegado. No escuro, ela não viu que a ratoeira havia pegado a cauda de uma cobra venenosa. E a cobra picou a mulher...   O fazendeiro a levou imediatamente ao hospital. Ela voltou com febre. E todo mundo sabe que para alimentar alguém com febre, nada melhor que uma canja de galinha. O fazendeiro pegou sua faca e foi providenciar o ingrediente principal: galinha.
Como a doença da mulher piorava a cada dia, os amigos, parentes e vizinhos vieram visitá-la. Para alimentar os visitantes, o fazendeiro matou o porco.
Infelizmente, apesar de todos os cuidados, a mulher não melhorou e acabou falecendo.     Muita gente veio para o funeral. O fazendeiro então sacrificou a vaca para alimentar aquele povo todo.
MORAL DA HISTÓRIA: Na próxima vez em que você ouvir alguém dizer que está diante de um problema e acreditar que esse problema não lhe diz respeito, lembre-se que, quando há uma ratoeira na casa, toda a fazenda corre o risco.         


                                                                                                   (Autor Desconhecido)
1. A fábula que você leu tem o objetivo de produzir a reflexão sobre alguns sentimentos e valores que os seres humanos devem preservar. Dentre outros, podemos destacar:
(A) a solidariedade                (B) a verdade                  (C ) a honestidade               (D) a beleza
............................................................................................................................................................2. O rato ficou aterrorizado ao ver a ratoeira porque:
(A)    a ratoeira estava desarmada.
(B)     sentiu-se ameaçado.
(C)     a mulher do fazendeiro corria perigo.
(D)    era muito medroso.
............................................................................................................................................................3. Ao sair correndo avisando os outros animais da existência de uma ratoeira na fazenda, o rato pretendia:
(A)  receber a ajuda dos amigos para se desfazer da perigosa armadilha.
(B)   espalhar um boato.
(C)   se divertir com a reação dos amigos.
(D)  assustar os companheiros.
............................................................................................................................................................
4. Podemos classificar a reação da galinha, do porco e da vaca como uma atitude:
(A) amigável                      (B) preconceituosa               (C) justa                           (D) egoísta
............................................................................................................................................................
5. O rato voltou para casa, cabisbaixo e abatido, para encarar a ratoeira do fazendeiro porque além da preocupação inicial:

    (A) suspeitava que talvez houvesse cobras na fazenda.
    (B) sabia que estava condenado à morte.
    (C) estava muito decepcionado com a atitude dos companheiros.  
    (D) tinha medo da mulher do fazendeiro.
...........................................................................................................................................................
6.  Assinale V ou F: “A moral da história ensina que...

A. (     ) numa  comunidade deve existir amizade, solidariedade e união entre as pessoas.”
B. (     ) o problema do outro não nos diz respeito.”
C. (     ) ignorar um pedido de ajuda pode  nos ser fatal.”
D. (     ) as pessoas não dependem umas das outras.”
E. (     ) o amor ao próximo deve manifestar-se em atitudes práticas.”
F. (     ) a vida pode nos punir pela nossa indiferença às necessidades do próximo.”
G. (     ) cada um deve pensar apenas em si mesmo.”
H. (     ) o bem estar dos membros de uma comunidade deve ser  um objetivo comum.”
...........................................................................................................................................................
7.Responda:a)  Quando  ouvirmos alguém dizer que está diante de um problema, qual deve ser a nossa atitude? R.________________________________________________________________
b) De que maneira podemos demonstrar o amor ao próximo? R.___________________________                                                                                     

terça-feira, 10 de julho de 2012



1-Leia o texto abaixo.

CACHORROS
   Os zoólogos acreditam que o cachorro se originou de uma espécie de lobo que vivia na Ásia. Depois os cães se juntaram aos seres humanos e se espalharam por quase todo o mundo.Essa amizade começou há uns 12 mil anos, no tempo em que as pessoas precisavam caçar para se alimentar. Os cachorros perceberam que, se não atacassem os humanos, podiam fi car perto deles e comer a comida que sobrava.
   Já os homens descobriram que os cachorros podiam ajudar a caçar, a cuidar de rebanhos e a tomar conta da casa, além de serem ótimos companheiros. Um colaborava com o outro e a parceria deu certo.
                                                                                                                          
 O assunto tratado nesse texto é a
A) relação entre homens e cães.
B) profissão de zoólogo.
C) amizade entre os animais.
D) alimentação dos cães.

2 -  Caipora
   É um Mito do Brasil que os índios já conheciam desde a época do descobrimento.
   Índios e Jesuítas o chamavam de Caiçara, o protetor da caça e das matas.Seus pés voltados para trás servem para despistar os caçadores, deixando-os sempre a seguir rastros falsos. Quem o vê, perde totalmente o rumo, e não sabe mais achar o caminho de volta. É impossível capturá-lo. Para atrair suas vítimas, ele, às vezes,chama as pessoas com gritos que imitam a voz humana. É também chamado de Pai ou Mãe-do-Mato, Curupira e Caapora. Para os Índios Guaranis, ele é o Demônio da Floresta. Às vezes é visto montando um porco do mato.
                                                                                                                   
De acordo com esse texto, os pés voltados para trás da Caipora servem para
A) atrair suas vítimas.
B) despistar caçadores.
C) montar um porco do mato.
D) proteger as matas.

3 - O Feitiço do sapo

Todo lugar sempre tem um doido. Piririca da Serra tem Zóio. Ele é um sujeito cheio de idéias, fica horas falando e anda pra cima e pra baixo, numa bicicleta pra lá de doida, que só falta voar. O povo da cidade conta mais de mil casos de Zóio,e acha que tudo acontece, coitado, por causa da sua sincera mania de fazer “boas ações”. Outro dia, Zóio estava passando em frente à casa de Carmela, quando a ouviu cantar uma bela e triste canção. Zóio parou e pensou: que pena, uma moça tão bonita, de voz tão doce, ficar assim triste e sem apetite de tanto esperar um príncipe encantado. Isto não era justo. Achou que poderia ajudar Carmela a realizar seu sonho e tinha certeza de que justamente ele era a pessoa certa para isso. Zóio se pôs a imaginar como iria achar um príncipe para Carmela. Pensou muito para encontrar uma solução e finalmente teve uma grande idéia de jerico:foi até a beira do rio, pegou um sapo verde e colocou-o numa caixa bem na porta da casa dela.

FURNARI, Eva. O feitiço do sapo. São Paulo: Editora Ática, 2006, p. 4 e 5. Fragmento.

(A intenção de Zóio ao colocar um sapo na porta da casa de Carmela foi
A) ajudá-la a encontrar um príncipe encantado.
B) ajudá-la a cantar com voz mais doce ainda.
C) encontrar alguém para cuidar do sapo que vivia no rio.
D) fazer uma surpresa, dando-lhe um sapo de presente.

4 - O menor jornal

A jornalista Dolores Nunes é a responsável pelo menor jornal do mundo. No dia 23, o micro jornal Vossa senhoria,da cidade de Divinópolis (MG), recebeu o certificado do livro dos recordes, atestando que o seu jornal, com apenas 3,5 centímetros de altura e 2,5 centímetros de largura, é o menor jornal do mundo. O jornal tem 16 páginas mensais,tiragem de 5 mil exemplares e aborda diversos assuntos da atualidade.

 O que significa atestando?
A) Afirmando por escrito.
B) Dando uma notícia.
C) Fazendo um teste.
D) Lendo com atenção.




5 -  PRINCESA NENÚFAR ELFO-ELFA
Nasceu já bem pálida, de olhos claros e cabelos loiros, quase brancos. Foi se tornando invisível já na infância e viveu o resto da vida num castelo mal assombrado,com fantasmas amigos da família. Dizem que é muito bonita, mas é bem difícil de se saber se é verdade.

   SOUZA, Flávio de. Príncipes e princesas, sapos e lagartos. Histórias modernas de tempos antigos. Editora
FTD, p. 16. Fragmento.

A opinião das pessoas sobre a princesa é de que ela
A) é muito bonita.
B) é pálida, de olhos claros.
C) tem cabelos quase brancos.
D) vive num castelo.

6 - FRANGO COM QUIABO
Ingredientes:
500g de frango cortado
Suco coado de 3 limões
3 dentes de alho amassados
Sal e pimenta a gosto
500g de quiabo
1 cebola grande cortada em cubos
3 tomates sem sementes, cortados em cubos
Salsinha
a gosto.

Modo de preparo

Tempere o frango com a metade do suco de limão, os dentes de alho, sal e pimenta
e deixe nesse tempero por uma hora.
Lave bem os quiabos, corte as pontas, coloque-os em um recipiente e regue com a
outra metade do suco de limão.
Em uma panela, aqueça o azeite e doure os pedaços de frango. Acrescente a
cebola e os tomates e refogue em fogo baixo, mexendo sempre. Junte os quiabos
escorridos. Deixe cozinhar até que os quiabos estejam macios. Adicione a salsinha.
Sirva assim que retirar do fogo.
Este texto é

A) uma receita culinária.
B) a história de um frango.
C) uma instrução de jogo.
D) uma bula de remédio.


7 - 05/05/2006

MARCELA,

Vou levar as crianças para um passeio no Museu. Voltaremos no final da tarde, não se preocupe em preparar lanche para nós. Um abraço, Mamãe.

Esse texto serve para


A) dar uma notícia.
B) deixar um recado.
C) fazer um convite.
D) vender um produto.













8 - A BONECA            Olavo Bilac

Deixando a bola e a peteca
Com que inda há pouco brincavam,
Por causa de uma boneca,
Duas meninas brigavam.
Dizia a primeira: “É minha!”
“É minha!” a outra gritava;
E nenhuma se continha,
Nem a boneca largava.
Quem mais sofria (coitada!)
Era a boneca. Já tinha
Toda a roupa estraçalhada,
E amarrotada a carinha.
Tanto puxaram por ela,
Que a pobre rasgou-se ao meio,
Perdendo a estopa amarela
Que lhe formava o recheio.
E, ao fi m de tanta fadiga,
Voltando à bola e à peteca,
Ambas, por causa da briga,
Ficaram sem a boneca...
Olavo Bilac, Poesias infantis. Rio de Janeiro: Ed. Francisco Alves, 1949, p. 31-32.


No trecho “Que a pobre rasgou-se ao meio”, a expressão sublinhada refere-se a

A) estopa.
B) peteca.
C) roupa.
D) boneca.

9 - O HOMEM DO OLHO TORTO

   No sertão nordestino, vivia um velho chamado Alexandre. Meio caçador,meio vaqueiro, era cheio de conversas – falava cuspindo, espumando como um sapo-cururu. O que mais chamava a atenção era o seu olho torto, que
ganhou quando foi caçar a égua pampa, a pedido do pai. Alexandre rodou o sertão, mas não achou a tal égua. Pegou no sono no meio do mato e,quando acordou, montou num animal que pensou ser a égua. Era uma
onça. No corre-corre, machucou-se com galhos de árvores e ficou sem um olho. Alexandre até que tentou colocar seu olho de volta no buraco, mas fez errado. Ficou com um olho torto
.
RAMOS, Graciliano. História de Alexandre. Editora Record. In Revista Educação, ano 11, n. 124, p. 14.

O que deu origem aos fatos narrados nesse texto?
A) O fato de Alexandre falar muito.
B) O hábito de Alexandre de falar cuspindo.
C) A caçada de Alexandre à égua pampa.
D) A caçada de Alexandre a uma onça.

10 -    Conheça o robô que tem como local de trabalho a maior floresta tropical do mundo!

Ele tem uma tarefa muito importante: cuidar da floresta amazônica. Esse guardião é capaz de andar na água, na lama, na terra e na vegetação – e sem fazer barulho,para não incomodar nem os animais nem os moradores do lugar. Ele também é forte, agüenta até mordida de jacaré! E consegue obter dados importantes sobre a Amazônia, além de coletar amostras do local. Ele é o robô ambiental híbrido Chico Mendes.

Leia novamente a frase abaixo.

Ele tem uma tarefa muito importante: cuidar da floresta amazônica.
Nessa frase, o uso dos dois pontos (:) serve para

A) anunciar uma explicação.
B) demonstrar surpresa.
C) indicar que alguém vai falar.
D) marcar uma pergunta


1-Leia o texto abaixo.

CACHORROS
   Os zoólogos acreditam que o cachorro se originou de uma espécie de lobo que vivia na Ásia. Depois os cães se juntaram aos seres humanos e se espalharam por quase todo o mundo.Essa amizade começou há uns 12 mil anos, no tempo em que as pessoas precisavam caçar para se alimentar. Os cachorros perceberam que, se não atacassem os humanos, podiam fi car perto deles e comer a comida que sobrava.
   Já os homens descobriram que os cachorros podiam ajudar a caçar, a cuidar de rebanhos e a tomar conta da casa, além de serem ótimos companheiros. Um colaborava com o outro e a parceria deu certo.
                                                                                                                          
 O assunto tratado nesse texto é a
A) relação entre homens e cães.
B) profissão de zoólogo.
C) amizade entre os animais.
D) alimentação dos cães.

2 -  Caipora
   É um Mito do Brasil que os índios já conheciam desde a época do descobrimento.
   Índios e Jesuítas o chamavam de Caiçara, o protetor da caça e das matas.Seus pés voltados para trás servem para despistar os caçadores, deixando-os sempre a seguir rastros falsos. Quem o vê, perde totalmente o rumo, e não sabe mais achar o caminho de volta. É impossível capturá-lo. Para atrair suas vítimas, ele, às vezes,chama as pessoas com gritos que imitam a voz humana. É também chamado de Pai ou Mãe-do-Mato, Curupira e Caapora. Para os Índios Guaranis, ele é o Demônio da Floresta. Às vezes é visto montando um porco do mato.
                                                                                                                   
De acordo com esse texto, os pés voltados para trás da Caipora servem para
A) atrair suas vítimas.
B) despistar caçadores.
C) montar um porco do mato.
D) proteger as matas.

3 - O Feitiço do sapo

Todo lugar sempre tem um doido. Piririca da Serra tem Zóio. Ele é um sujeito cheio de idéias, fica horas falando e anda pra cima e pra baixo, numa bicicleta pra lá de doida, que só falta voar. O povo da cidade conta mais de mil casos de Zóio,e acha que tudo acontece, coitado, por causa da sua sincera mania de fazer “boas ações”. Outro dia, Zóio estava passando em frente à casa de Carmela, quando a ouviu cantar uma bela e triste canção. Zóio parou e pensou: que pena, uma moça tão bonita, de voz tão doce, ficar assim triste e sem apetite de tanto esperar um príncipe encantado. Isto não era justo. Achou que poderia ajudar Carmela a realizar seu sonho e tinha certeza de que justamente ele era a pessoa certa para isso. Zóio se pôs a imaginar como iria achar um príncipe para Carmela. Pensou muito para encontrar uma solução e finalmente teve uma grande idéia de jerico:foi até a beira do rio, pegou um sapo verde e colocou-o numa caixa bem na porta da casa dela.

FURNARI, Eva. O feitiço do sapo. São Paulo: Editora Ática, 2006, p. 4 e 5. Fragmento.

(A intenção de Zóio ao colocar um sapo na porta da casa de Carmela foi
A) ajudá-la a encontrar um príncipe encantado.
B) ajudá-la a cantar com voz mais doce ainda.
C) encontrar alguém para cuidar do sapo que vivia no rio.
D) fazer uma surpresa, dando-lhe um sapo de presente.

4 - O menor jornal

A jornalista Dolores Nunes é a responsável pelo menor jornal do mundo. No dia 23, o micro jornal Vossa senhoria,da cidade de Divinópolis (MG), recebeu o certificado do livro dos recordes, atestando que o seu jornal, com apenas 3,5 centímetros de altura e 2,5 centímetros de largura, é o menor jornal do mundo. O jornal tem 16 páginas mensais,tiragem de 5 mil exemplares e aborda diversos assuntos da atualidade.

 O que significa atestando?
A) Afirmando por escrito.
B) Dando uma notícia.
C) Fazendo um teste.
D) Lendo com atenção.




5 -  PRINCESA NENÚFAR ELFO-ELFA
Nasceu já bem pálida, de olhos claros e cabelos loiros, quase brancos. Foi se tornando invisível já na infância e viveu o resto da vida num castelo mal assombrado,com fantasmas amigos da família. Dizem que é muito bonita, mas é bem difícil de se saber se é verdade.

   SOUZA, Flávio de. Príncipes e princesas, sapos e lagartos. Histórias modernas de tempos antigos. Editora
FTD, p. 16. Fragmento.

A opinião das pessoas sobre a princesa é de que ela
A) é muito bonita.
B) é pálida, de olhos claros.
C) tem cabelos quase brancos.
D) vive num castelo.

6 - FRANGO COM QUIABO
Ingredientes:
500g de frango cortado
Suco coado de 3 limões
3 dentes de alho amassados
Sal e pimenta a gosto
500g de quiabo
1 cebola grande cortada em cubos
3 tomates sem sementes, cortados em cubos
Salsinha
a gosto.

Modo de preparo

Tempere o frango com a metade do suco de limão, os dentes de alho, sal e pimenta
e deixe nesse tempero por uma hora.
Lave bem os quiabos, corte as pontas, coloque-os em um recipiente e regue com a
outra metade do suco de limão.
Em uma panela, aqueça o azeite e doure os pedaços de frango. Acrescente a
cebola e os tomates e refogue em fogo baixo, mexendo sempre. Junte os quiabos
escorridos. Deixe cozinhar até que os quiabos estejam macios. Adicione a salsinha.
Sirva assim que retirar do fogo.
Este texto é

A) uma receita culinária.
B) a história de um frango.
C) uma instrução de jogo.
D) uma bula de remédio.


7 - 05/05/2006

MARCELA,

Vou levar as crianças para um passeio no Museu. Voltaremos no final da tarde, não se preocupe em preparar lanche para nós. Um abraço, Mamãe.

Esse texto serve para


A) dar uma notícia.
B) deixar um recado.
C) fazer um convite.
D) vender um produto.













8 - A BONECA            Olavo Bilac

Deixando a bola e a peteca
Com que inda há pouco brincavam,
Por causa de uma boneca,
Duas meninas brigavam.
Dizia a primeira: “É minha!”
“É minha!” a outra gritava;
E nenhuma se continha,
Nem a boneca largava.
Quem mais sofria (coitada!)
Era a boneca. Já tinha
Toda a roupa estraçalhada,
E amarrotada a carinha.
Tanto puxaram por ela,
Que a pobre rasgou-se ao meio,
Perdendo a estopa amarela
Que lhe formava o recheio.
E, ao fi m de tanta fadiga,
Voltando à bola e à peteca,
Ambas, por causa da briga,
Ficaram sem a boneca...
Olavo Bilac, Poesias infantis. Rio de Janeiro: Ed. Francisco Alves, 1949, p. 31-32.


No trecho “Que a pobre rasgou-se ao meio”, a expressão sublinhada refere-se a

A) estopa.
B) peteca.
C) roupa.
D) boneca.

9 - O HOMEM DO OLHO TORTO

   No sertão nordestino, vivia um velho chamado Alexandre. Meio caçador,meio vaqueiro, era cheio de conversas – falava cuspindo, espumando como um sapo-cururu. O que mais chamava a atenção era o seu olho torto, que
ganhou quando foi caçar a égua pampa, a pedido do pai. Alexandre rodou o sertão, mas não achou a tal égua. Pegou no sono no meio do mato e,quando acordou, montou num animal que pensou ser a égua. Era uma
onça. No corre-corre, machucou-se com galhos de árvores e ficou sem um olho. Alexandre até que tentou colocar seu olho de volta no buraco, mas fez errado. Ficou com um olho torto
.
RAMOS, Graciliano. História de Alexandre. Editora Record. In Revista Educação, ano 11, n. 124, p. 14.

O que deu origem aos fatos narrados nesse texto?
A) O fato de Alexandre falar muito.
B) O hábito de Alexandre de falar cuspindo.
C) A caçada de Alexandre à égua pampa.
D) A caçada de Alexandre a uma onça.

10 -    Conheça o robô que tem como local de trabalho a maior floresta tropical do mundo!

Ele tem uma tarefa muito importante: cuidar da floresta amazônica. Esse guardião é capaz de andar na água, na lama, na terra e na vegetação – e sem fazer barulho,para não incomodar nem os animais nem os moradores do lugar. Ele também é forte, agüenta até mordida de jacaré! E consegue obter dados importantes sobre a Amazônia, além de coletar amostras do local. Ele é o robô ambiental híbrido Chico Mendes.

Leia novamente a frase abaixo.

Ele tem uma tarefa muito importante: cuidar da floresta amazônica.
Nessa frase, o uso dos dois pontos (:) serve para

A) anunciar uma explicação.
B) demonstrar surpresa.
C) indicar que alguém vai falar.
D) marcar uma pergunta







O PENTEADO – MACHADO DE ASSIS
      E Capitu deu-me as costas, voltando-se para o espelhando. Peguei-lhe dos cabelos, colhi-os todos e entrei a alisá-los com o pente, desde a testa até as últimas pontas, que lhe desciam à cintura. Em pé não dava jeito: não esquecestes que ela era um nadinha mais alta que eu, mas ainda que fosse da mesma altura. Pedi-lhe que se sentasse.
    -Senta aqui, é melhor.
     Sentou-se. "Vamos ver o grande cabeleireiro", disse-me rindo. Continuei a alisar os cabelos, com muito cuidado, e dividi-os em duas porções iguais, para compor as duas tranças. Não as fiz logo, nem assim depressa, como podem supor os cabeleireiros de ofício, mas devagar, devagarinho, saboreando pelo tato aqueles fios grossos, que eram parte dela.
     O trabalho era atrapalhado, às vezes por descuido, outras de propósito para desfazer o feito e refazê-lo. Os dedos roçavam na nuca da pequena ou nas espáduas vestidas de chita, e a sensação era um deleite. Mas, enfim, os cabelos iam acabando, por mais que eu os quisesse intermináveis. Não pedi ao céu que eles fossem tão longos como os da Aurora, porque não conhecia ainda esta divindade que os velhos poetas me apresentaram depois; mas, desejei penteá-los por todos os séculos dos séculos, tecer duas tranças que pudessem envolver o infinito por um número inominável de vezes.
     Se isto vos parecer enfático, desgraçado leitor, é que nunca penteastes uma pequena, nunca pusestes as mãos adolescentes na jovem cabeça de uma ninfa... Uma ninfa! Todo eu estou mitológico. Ainda há pouco, falando dos seus olhos de ressaca, cheguei a escrever Tétis; risquei Tétis, risquemos ninfa, digamos somente uma criatura amada, palavra que envolve todas as potências cristãs e pagãs.
     Enfim acabei as duas tranças. Onde estava a fita para atar-lhes as pontas? Em cima da mesa, um triste pedaço de fita enxovalhada. Juntei as pontas das tranças, uni-as por um laço, retoquei a obra, alargando aqui, achatando ali, até que exclamei:
    -Pronto!
    -Estará bom?
    -Veja no espelho.
     Em vez de ir ao espelho, que pensais que fez Capitu? Não vos esqueçais que estava sentada, de costas para mim. Capitu derreou a cabeça, a tal ponto que me foi preciso acudir com as mãos e ampará-la; o espaldar da cadeira era baixo. Inclinei-me depois sobre ela rosto a rosto, mas trocados, os olhos de uma na linha da boca do outro. Pedi-lhe que levantasse a cabeça, podia ficar tonta, machucar o pescoço. Cheguei a dizer-lhe que estava feia; mas nem esta razão a moveu.
    -Levanta, Capitu!
     Não quis, não levantou a cabeça, e ficamos assim a olhar um para o outro, até que ela abrochou os lábios, eu desci os meus, e...
     Grande foi a sensação do beijo; Capitu ergueu-se, rápida, eu recuei até à parede com uma espécie de vertigem, sem fala, os olhos escuros. Quando eles me clarearam vi que Capitu tinha os seus no chão. Não me atrevi a dizer nada; ainda que quisesse, faltava-me língua. Preso, atordoado, não achava gesto nem ímpeto que me descolasse da parede e me atirasse a ela com mil palavras cálidas e mimosas...

(Dom Casmurro, capítulo XXXIII)
II – INTERPRETAÇÃO DE TEXTO.

1) Transcreva uma frase do texto que comprove que as personagens são adolescentes.

2) O que quer dizer a expressão ´´ devagar, devagarinho``? 

3) Qual a razão de Bentinho às vezes agir de propósito quando fazia e desmanchava as tranças de Capitu?

4) Por que o narrador desse texto é classificado como narrador-personagem?
_____________________________________________________________________________________________
5) Explique o sentido da passagem: Grande foi a sensação do beijo’’.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
6) Afinal, quem planejou a situação para resultar no beijo, Bentinho ou Capitu? Justifique sua resposta.
_____________________________________________________________________________________________

III – GRAMÁTICA DE ACORDO COM O TEXTO.
1) Faça a análise morfológica – escrever as classes gramaticais – das palavras destacadas nas frases:
* ”Enfim acabei asduas tranças. Onde estava a fita para atar-lhes as pontas?”
a) acabei: ______________________   d) tranças__________
b) as: __________________________  e) estava_____________
c) duas: ________________________  f) pontas______________
* "Vamos vero grande cabeleireiro... ’’
a) vamos: _______________________ c) grande________
b) ver: _________________________  d) cabeleireiro_______

2) Na passagem “ milpalavras cálidas e mimosas” a palavra destacada pertence à classe gramatical dos numerais.
·         Classifique os numerais abaixo em ordinal, cardinal, multiplicativo ou fracionário.
a) Ontem comi um terço de chocolate. _______________________________________________
b) Que pena! Ficou em septuagésimo lugar! __________________________________________
c) Separe o quíntuplo para Aninha. ________________________________
d) Consegui um milhão de assinaturas! _______________________________

3) Em sala de aula, tivemos uma breve introdução sobre os pronomes. Classifique-os, marcando a resposta correta.

 a)”E Capitu deu-me as costas...”      (  ) Pronome pessoal reto       (  ) Pronome pessoal oblíquo
b) ”...ela era um nadinha...”             (  ) Pronome pessoal reto       (  ) Pronome pessoal oblíquo
c) ’’...de costas para mim...”            (  ) Pronome pessoal reto       (  ) Pronome pessoal oblíquo
d) ’’Pedi-lhe que se sentasse”.          (  ) Pronome pessoal reto       (  ) Pronome pessoal oblíquo
e) ’’Quando eles me clarearam...”     (  ) Pronome pessoal reto       (  ) Pronome pessoal oblíquo

4) No trecho a seguir, retire o que se pede:
’’Grande foi a sensação do beijo; Capitu ergueu-se, rápida, eu recuei até à parede com uma espécie de vertigem, sem fala, os olhos escuros’’.
a) Substantivo próprio: __________________ d) Adjetivo simples_________
b) Substantivo abstrato: _________________ e) Preposição____________
c) Contração do artigo: __________________ f) verbo na 1ºconj.____________

5) Na passagem ’’ Quando eles me clarearam vi que Capitu tinha os seus no chão’’, as palavras elese seus estão substituindo um substantivo que aparece anteriormente. Qual é o substantivo? Escreva-o:_______________________.



O PENTEADO – MACHADO DE ASSIS
      E Capitu deu-me as costas, voltando-se para o espelhando. Peguei-lhe dos cabelos, colhi-os todos e entrei a alisá-los com o pente, desde a testa até as últimas pontas, que lhe desciam à cintura. Em pé não dava jeito: não esquecestes que ela era um nadinha mais alta que eu, mas ainda que fosse da mesma altura. Pedi-lhe que se sentasse.
    -Senta aqui, é melhor.
     Sentou-se. "Vamos ver o grande cabeleireiro", disse-me rindo. Continuei a alisar os cabelos, com muito cuidado, e dividi-os em duas porções iguais, para compor as duas tranças. Não as fiz logo, nem assim depressa, como podem supor os cabeleireiros de ofício, mas devagar, devagarinho, saboreando pelo tato aqueles fios grossos, que eram parte dela.
     O trabalho era atrapalhado, às vezes por descuido, outras de propósito para desfazer o feito e refazê-lo. Os dedos roçavam na nuca da pequena ou nas espáduas vestidas de chita, e a sensação era um deleite. Mas, enfim, os cabelos iam acabando, por mais que eu os quisesse intermináveis. Não pedi ao céu que eles fossem tão longos como os da Aurora, porque não conhecia ainda esta divindade que os velhos poetas me apresentaram depois; mas, desejei penteá-los por todos os séculos dos séculos, tecer duas tranças que pudessem envolver o infinito por um número inominável de vezes.
     Se isto vos parecer enfático, desgraçado leitor, é que nunca penteastes uma pequena, nunca pusestes as mãos adolescentes na jovem cabeça de uma ninfa... Uma ninfa! Todo eu estou mitológico. Ainda há pouco, falando dos seus olhos de ressaca, cheguei a escrever Tétis; risquei Tétis, risquemos ninfa, digamos somente uma criatura amada, palavra que envolve todas as potências cristãs e pagãs.
     Enfim acabei as duas tranças. Onde estava a fita para atar-lhes as pontas? Em cima da mesa, um triste pedaço de fita enxovalhada. Juntei as pontas das tranças, uni-as por um laço, retoquei a obra, alargando aqui, achatando ali, até que exclamei:
    -Pronto!
    -Estará bom?
    -Veja no espelho.
     Em vez de ir ao espelho, que pensais que fez Capitu? Não vos esqueçais que estava sentada, de costas para mim. Capitu derreou a cabeça, a tal ponto que me foi preciso acudir com as mãos e ampará-la; o espaldar da cadeira era baixo. Inclinei-me depois sobre ela rosto a rosto, mas trocados, os olhos de uma na linha da boca do outro. Pedi-lhe que levantasse a cabeça, podia ficar tonta, machucar o pescoço. Cheguei a dizer-lhe que estava feia; mas nem esta razão a moveu.
    -Levanta, Capitu!
     Não quis, não levantou a cabeça, e ficamos assim a olhar um para o outro, até que ela abrochou os lábios, eu desci os meus, e...
     Grande foi a sensação do beijo; Capitu ergueu-se, rápida, eu recuei até à parede com uma espécie de vertigem, sem fala, os olhos escuros. Quando eles me clarearam vi que Capitu tinha os seus no chão. Não me atrevi a dizer nada; ainda que quisesse, faltava-me língua. Preso, atordoado, não achava gesto nem ímpeto que me descolasse da parede e me atirasse a ela com mil palavras cálidas e mimosas...

(Dom Casmurro, capítulo XXXIII)
II – INTERPRETAÇÃO DE TEXTO.

1) Transcreva uma frase do texto que comprove que as personagens são adolescentes.

2) O que quer dizer a expressão ´´ devagar, devagarinho``? 

3) Qual a razão de Bentinho às vezes agir de propósito quando fazia e desmanchava as tranças de Capitu?

4) Por que o narrador desse texto é classificado como narrador-personagem?
_____________________________________________________________________________________________
5) Explique o sentido da passagem: Grande foi a sensação do beijo’’.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
6) Afinal, quem planejou a situação para resultar no beijo, Bentinho ou Capitu? Justifique sua resposta.
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III – GRAMÁTICA DE ACORDO COM O TEXTO.
1) Faça a análise morfológica – escrever as classes gramaticais – das palavras destacadas nas frases:
* ”Enfim acabei as duas tranças. Onde estava a fita para atar-lhes as pontas?”
a) acabei: ______________________   d) tranças__________
b) as: __________________________  e) estava_____________
c) duas: ________________________  f) pontas______________
* "Vamos ver o grande cabeleireiro... ’’
a) vamos: _______________________ c) grande________
b) ver: _________________________  d) cabeleireiro_______

2) Na passagem “ mil palavras cálidas e mimosas” a palavra destacada pertence à classe gramatical dos numerais.
·         Classifique os numerais abaixo em ordinal, cardinal, multiplicativo ou fracionário.
a) Ontem comi um terço de chocolate. _______________________________________________
b) Que pena! Ficou em septuagésimo lugar! __________________________________________
c) Separe o quíntuplo para Aninha. ________________________________
d) Consegui um milhão de assinaturas! _______________________________

3) Em sala de aula, tivemos uma breve introdução sobre os pronomes. Classifique-os, marcando a resposta correta.

 a)”E Capitu deu-me as costas...”      (  ) Pronome pessoal reto       (  ) Pronome pessoal oblíquo
b) ”...ela era um nadinha...”             (  ) Pronome pessoal reto       (  ) Pronome pessoal oblíquo
c) ’’...de costas para mim...”            (  ) Pronome pessoal reto       (  ) Pronome pessoal oblíquo
d) ’’Pedi-lhe que se sentasse”.          (  ) Pronome pessoal reto       (  ) Pronome pessoal oblíquo
e) ’’Quando eles me clarearam...”     (  ) Pronome pessoal reto       (  ) Pronome pessoal oblíquo

4) No trecho a seguir, retire o que se pede:
’’Grande foi a sensação do beijo; Capitu ergueu-se, rápida, eu recuei até à parede com uma espécie de vertigem, sem fala, os olhos escuros’’.
a) Substantivo próprio: __________________ d) Adjetivo simples_________
b) Substantivo abstrato: _________________ e) Preposição____________
c) Contração do artigo: __________________ f) verbo na 1ºconj.____________

5) Na passagem ’’ Quando eles me clarearam vi que Capitu tinha os seus no chão’’, as palavras eles e seus estão substituindo um substantivo que aparece anteriormente. Qual é o substantivo? Escreva-o: _______________________.