um pouco de texto

Quando é o momento certo para aprender um novo idioma?

Não se sabe ao certo, mas aquela história de que “quanto mais cedo, melhor” é verdadeira, “Estudos recentes demonstram que a criança que tem o conhecimento de duas línguas terá mais facilidade de aprender outros idiomas depois”, defende Cornélia Herbert, da Escola Suíço-brasileira.

Os motivos que levam os pais a colocarem seus filhos em escolas bilíngües são três. Você pode até não ter idéia do que vai ser quando crescer, mas falar mais de um idioma sempre será ponto positivo a seu favor.

Outra questão é a tradição familiar. Muita gente aprende desde cedo idiomas como japonês, francês ou alemão porque alguém da família já fala aquela língua.

E tem ainda a idéia de um dia morar fora do Brasil, plano que muitas famílias levam a sério, como meio de ganhar cultura e experiência diferentes de um outro país.

Independentemente dos motivos, freqüentar escola bilíngüe é sempre um grande aprendizado, mas não é o único meio de despertar seus interesses por outras culturas, outros povos, outros modos.

Além disso, cada um tem seu ritmo de brincar e de aprender, verbos que não pedem idade para serem conjugados.

Fonte: QUANDO é o momento certo... O Estado de S. Paulo.

51- A idéia principal do texto é

A) a estudo de línguas estrangeiras por crianças.

B) a importância da tradição familiar para se aprender outras línguas.

C) o ritmo de aprendizagem das crianças.

D) a necessidade do estudo em países do exterior.

Leia o texto para responder à questão.

Conheça as baleias

Antes de mais nada, é bom que se diga: baleias são mamíferos e, assim sendo, não são peixes. É bom ficar clara essa diferenciação porque ela tem conseqüências para a sobrevivência das espécies.

Historicamente as baleias foram tratadas como peixes pela indústria baleeira, um equívoco mortal para elas.

A maioria de espécies de peixes se reproduzem através da liberação, pelas fêmeas, de enormes quantidades de ovos na água que, então, são fertilizados pelos machos. Em condições ambientais normais, apenas uma pequena porcentagem desses ovos fecundados chegarão à forma adulta. Ainda assim, o número de ovos que vingam é alto e podem suprir às necessidades de consumo do ser humano, desde que se encontre formas sustentáveis de exploração.

Por outro lado, as baleias são mais parecidas com o homem e demais mamíferos. Ou seja, têm sangue quente, respiram ar pelos pulmões, e dão à luz filhotes bem desenvolvidos, que crescem sendo amamentados por suas mães. O período de gestação é bastante longo e, normalmente, um filhote nasce a cada um ou dois anos, requerendo mais de um ano de cuidados maternais, antes de poder sobreviver sozinho. Esse filhote pode levar muitos anos para atingir a maturidade. Por essas razões, as baleias se recuperam muito lentamente das perdas provocadas durante sua exploração comercial.

52-  o texto, é possível se dizer que

A) como as baleias se reproduzem através da liberação, pelas fêmeas, de enormes quantidades de ovos na água,

      apenas uma pequena porcentagem desses ovos fecundados chegarão à forma adulta.

B) pelo fato de as baleias serem tratadas como mamíferos, elas se tornaram uma espécie em extinção.

C) como o número de ovos de peixes que vingam é alto, não há como encontrar formas sustentáveis para sua

     exploração.

D) como as baleias são mamíferos e os filhotes demoram para atingir a maturidade, elas se recuperam muito

     lentamente das perdas provocadas pela sua exploração comercial.

53- A concordância verbal acontece quando existe uma adaptação do sujeito ao verbo. Se o sujeito for simples e plural, o verbo irá para o plural. Em qual frase aparece um exemplo que pode ilustrar esta explicação?

A) Quer ganhar uma bike?

B) Escreva um texto de até 10 linhas.

C) Como você equiparia uma bicicleta muito especial?

D) Os autores receberão uma bicicleta.

Leia o texto para responder à questão.

COMPORTAMENTO

DECIFRANDO A MATEMÁTICA

Terror dos estudantes, a disciplina começa a ser ensinada de forma lúdica para cair no gosto dos alunos.

Claudia Jordão

A simples pronúncia das palavras álgebra, aritmética ou geometria é o suficiente para arrepiar os cabelos de boa parte dos alunos em uma sala de aula.

A professora Suely Druck, presidente da Sociedade Brasileira de Matemática, garante que a aversão por números não é exclusividade do povo brasileiro. “Essa é uma disciplina complexa mesmo”, diz. Segundo Suely, há um problema central na hora de ensiná-la. “Diferentemente das outras matérias, a matemática é seqüencial. Ou seja, se o aluno não aprender a somar e a subtrair, não será capaz de multiplicar ou dividir”, diz. E, no dia-a-dia escolar, essa característica se torna traiçoeira. “Se a criança começa aprendendo mal a matéria, seu desempenho estará condenado pelos próximos anos, porque ela não conseguirá acompanhar e ficará desmotivada”, conclui.

Com dificuldades maiores ou menores, essa disciplina cheia de números e símbolos ainda é o bicho papão das salas de aulas, apesar do empenho em torná-la menos assustadora e mais atraente.

54-No texto, o pronome grifado no trecho há um problema na hora de ensiná-la refere-se

A) à disciplina.

B) às matérias.

C) à aversão.

D) à criança.

Abolição e liberdade

Machado de Assis

Por isso digo, e juro, se necessário for, que toda história desta lei de 13 de maio estava por mim prevista, tanto que na segunda-feira, antes mesmo dos debates, tratei de alforriar um molecote que tinha, pessoa de seus dezoito anos, mais ou menos. Alforriá-lo era nada; entendi que, perdido por mil, perdido por mil e quinhentos, e dei um jantar.

Neste jantar, a que meus amigos deram o nome de banquete, em falta de outro melhor, reuni umas cinco pessoas, conquanto as notícias dissessem trinta e três (anos de Cristo), no intuito de lhe dar um aspecto simbólico.

55- Uma das características do estilo de Machado de Assis em suas narrativas é o narrador se dirigir diretamente ao leitor enquanto conta a história. Em qual dos trechos abaixo de Memórias Póstumas de Brás Cubas se pode observar essa característica de o narrador se dirigir diretamente ao leitor enquanto conta a história?

A) “Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria

em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte.”

B) “Dito isto, expirei às duas horas da tarde de uma sexta-feira do mês de agosto de 1869, na

minha bela chácara de Catumbi.”

C) “Tinha uns sessenta e quatro anos, rijos e prósperos, era solteiro, possuía cerca de trezentos

contos e fui acompanhado ao cemitério por onze amigos.”

D) “Viram-me ir umas nove ou dez pessoas, entre elas três senhoras, minha irmã Sabina, casada

com Contrim, a filha, - um lírio do vale, - e... Tenham paciência! daqui a pouco lhes direi quem

era a terceira senhora.”

Leia o texto para responder à questão.

Parece uma Amazônia

Marcelo Bortoloti

As lojas de animais de estimação americana, além de uma enorme variedade de répteis, mamíferos e aves do mundo inteiro, oferecem espécies trabalhadas geneticamente para sofrer mutações que as tornam mais atraentes.

56- O pronome oblíquo sublinhado refere-se no texto à palavra

A) espécies.

B) aves.

C) mutações.

D) variedade.

Menino de engenho

José Lins do Rego

A estrada de ferro passava no outro lado do rio. (...)

Costumávamos ir para a beira da linha ver de perto os trens de passageiros. O meu primo

Silvino combinara em fazer virar a máquina na rampa do caboclo. Já outra vez, com um pano vermelho que um moleque pregara num pau, o maquinista parara o horário das dez. Agora o que meu primo queria era um desastre. E botou uma pedra bem na curva da rampa. Nós ficamos de espreita, esperando a hora. Quando vi o trem se aproximar como um bicho comprido que viesse para uma armadilha, deu-me uma agonia dentro de mim que eu não soube explicar. Parecia que eu ia ver ali perto de mim pedaços de gente morta, cabeças rolando pelo chão, sangue correndo no meio de ferros desmantelados. E num ímpeto, com o trem que vinha roncando pertinho, corri para a pedra e com toda a minha força, empurrei-a para fora. Um instante mais ouvi o ruído da máquina que passava. Fiquei sozinho, ali no ermo da estrada de ferro. Os meus primos e os moleques tinham corrido. Meu coração batia apressado. Parecia que eu era o único culpado daquela desgraça que não acontecera. Comecei a chorar, com medo do silêncio. Muito de longe, o trem apitava. E banhado pelas lágrimas, andei para casa. Nunca mais em forma minha vida o heroísmo me tentaria por essa.

57- Grafam-se com ss os nomes que se relacionam com verbos terminados em - tir, como ocorre com a palavra emissão, que é derivada do verbo emitir. A palavra derivada que segue a mesma regra é

A) exceção.

B) opressão.

C) agressão.

D) discussão.

58- A seqüência de acontecimentos narrada nesta história é a seguinte:

A) os meninos puseram uma grande pedra nos trilhos, mas um moleque parou o trem com um pano vermelho

     pregado em um pau para empurrar a pedra.

B) os meninos pararam o trem com um pano vermelho pregado em um pau e puseram uma grande pedra nos  

     trilhos, mas, no último minuto, o narrador empurrou a pedra.

C) os meninos puseram uma grande pedra nos trilhos e ficaram esperando o desastre do trem, mas, no último

     minuto, o narrador empurrou a pedra.

D) o narrador empurrou a pedra que tinha sido colocada nos trilhos e um moleque parou o trem com um pano

     vermelho pregado em um pau.

Leia o texto para responder à questão.

NASCE UM ESCRITOR

Jorge Amado

O primeiro dever passado pelo novo professor de português foi uma descrição tendo o mar como tema. A classe inspirou-se, toda ela, nos encapelados mares de Camões, aqueles nunca dantes navegados, o episódio do Adamastor foi reescrito pela meninada. Prisioneiro no internato, eu vivia na saudade das praias do Pontal onde conhecera a liberdade e o sonho. O mar de Ilhéus foi o tema de minha descrição.

Padre Cabral levara os deveres para corrigir em sua cela. Na aula seguinte, entre risonho e solene, anunciou a existência de uma vocação autêntica de escritor naquela sala de aula. Pediu que escutassem com atenção o dever que ia ler. Tinha certeza, afirmou, que o autor daquela página seria no futuro um escritor conhecido. Não regateou elogios. Eu acabara de completar onze anos.

Passei a ser uma personalidade, segundo os cânones do colégio, ao lado dos futebolistas, dos campeões de matemática e de religião, dos que obtinham medalhas. Fui admitido numa espécie de Círculo Literário onde brilhavam alunos mais velhos. Nem assim deixei de me sentir prisioneiro, sensação permanente durante os dois anos em que estudei no colégio dos jesuítas.

Houve, porém, sensível mudança na limitada vida do aluno interno: o padre Cabral tomou-me sob sua proteção e colocou em minhas mãos livros de sua estante. Primeiro "As Viagens de Gulliver", depois clássicos portugueses, traduções de ficcionistas ingleses e franceses. Data dessa época minha paixão por Charles Dickens. Demoraria ainda a conhecer Mark Twain, o norte-americano não figurava entre os prediletos do padre Cabral.

Recordo com carinho a figura do jesuíta português erudito e amável. Menos por me haver anunciado escritor, sobretudo por me haver dado o amor aos livros, por me haver revelado o mundo da criação literária. Ajudou-me a suportar aqueles dois anos de internato, a fazer mais leve a minha prisão, minha primeira prisão.

59- Em qual trecho retirado do texto se observa a presença do narrador-personagem que conta a história?

A) “O primeiro dever passado pelo novo professor de português foi uma descrição tendo o mar como tema.”

B) “A classe inspirou-se, toda ela, nos encapelados mares de Camões, aqueles nunca dantes navegados, o

      episódio do Adamastor foi reescrito pela meninada.”

C) “Padre Cabral levara os deveres para corrigir em sua cela. Na aula seguinte, entre risonho e solene,

      anunciou a existência de uma vocação autêntica de escritor naquela sala de aula.”

D) “Passei a ser uma personalidade, segundo os cânones do colégio, ao lado dos futebolistas, dos campeões

     de matemática e de religião, dos que obtinham medalhas.”

Leia o texto para responder à questão.

Boa Ação

Carlos Drummond de Andrade

De repente, zapt, a cusparada veio lá do alto do edifício e varreu-lhe o braço direito que nem onda de ressaca. Horror, nojo, revolta: no meio das três sensações, o triste consolo de não ter sido no rosto, nem mesmo no vestido. Como limpar “aquilo” sem se sujar mais? Teve ímpeto de atravessar a rua, a praia, meter-se de ponta cabeça no mar. Depois veio a idéia de entrar no primeiro edifício, apertar a primeira campainha, rogar em pranto à dona da casa: “Me salve desta imundície!”

60- A pontuação expressiva, como, por exemplo, interrogação, exclamação, reticências, aspas etc. é empregada, muitas vezes, como efeito de sentido. No texto, que efeito de sentido tem o uso das aspas em “aquilo”?

A) Barulho.

B) Ressaca.

C) Repugnância.

D) Agressividade.

Leia o texto para responder à questão.

Guerra dos Mascates

José de Alencar

Três candidatos à glória, um rabisca-papel, um fere-folha e um roedor de unhas.

Ao tempo em que Nuno escapava-se da embrechada, outro mancebo pouco mais idoso que ele assomou na extremidade da ponte que então ligava ao Recife a ilha dos Pescadores, onde era o bairro de Santo Antônio.

Já não existe aquela ponte construída no tempo da dominação holandesa pelo conde Maurício de Nassau. Em 1737 a reformou o governador Henrique Luiz Pereira Freire, que teve a engenhosa idéia de levantar ao longo dela dois renques de pequenas lojas para os quincalheiros, donde provinha ao real erário boas propinas. Desabando esta segunda ponte em 5 de outubro de 1815, foi substituída por outra que chegou aos nossos dias.

Vinha o rapaz do Porto das Canoas onde acabava de desembarcar.

Representava ele maior idade do que os 26 anos que tinha; era de mediana estatura e compleição fornida. Por cacoete ou vício de conformação faziam as espáduas uma leve corcunda, que o privava de apresentar o rosto bem de face; o olhar do interlocutor encontrava um semblante escorregadio e resvalava por ele sem o penetrar.

61- No texto, o narrador faz referência explícita a um fato da História do Brasil. Essa referência aparece no seguinte trecho:

A) Ao tempo em que Nuno escapava-se da embrechada outro mancebo pouco mais idoso que ele...

B) Já não existe aquela ponte construída no tempo da dominação holandesa pelo conde Maurício de Nassau.

C) Vinha o rapaz do Porto de Canoas onde acabava de desembarcar.

D) Representava ele maior idade do que os 26 anos que tinha; era de mediana estatura...

Leia o texto para responder à questão.

Como e por que ler os clássicos universais desde cedo

Ana Maria Machado

As Viagens de Marco Pólo poderiam ser vistas inicialmente como uma grande reportagem. O jovem Marco foi um mercador que na adolescência acompanhou seu pai e seu tio em uma caravana que foi por terra ao Oriente. Mais tarde organizou a sua própria expedição a terras ainda mais distantes. Posteriormente, contou toda a viagem que tinha feito e as maravilhas que tinha visto em suas andanças por lugares muito diferentes. Marco Pólo também inclui em seu livro observações sobre os costumes, as culturas e os povos que visitou. E como ficou muitos anos morando na China, onde fez amizade com o imperador e foi até mesmo seu embaixador, nos deixou um relato fascinante sobre tudo o que viu por lá.

62- Segundo o texto, podemos caracterizar Marco Pólo como

A) chinês, amigo do imperador e mercador.

B) jornalista, chinês, adolescente rebelde.

C) mercador, embaixador e escritor.

D) escritor, empregado do pai, observador.

Leia o texto para responder à questão.

O que é mais ecologicamente correto: jogar o papel higiênico no lixo ou na privada?

Se o papel for fino, daqueles macios, de folha dupla, que se dissolvem na água, jogue-o na privada. Quando passar pelo sistema de tratamento de esgoto, ele será filtrado e, juntamente com os outros resíduos sólidos, levado a um aterro sanitário - que é para onde ele iria se você o tivesse jogado no lixo. A diferença é que, nesse processo, você economiza em saquinhos plásticos para embalar o lixo. Eles sim fazem muita diferença para o ambiente: enquanto o papel leva 4 meses para se degradar, o saquinho leva cerca de 40 anos.

Agora, se o papel que você usa não é dos melhores, o jeito é jogá-lo no lixo mesmo. Apesar de não ser capaz de, sozinho, bloquear o fluxo de água na rede de esgoto, seus resíduos podem piorar entupimentos já formados durante o percurso rumo à estação. O mesmo vale para cidades em que não há tratamento de esgoto: nesse caso, o papel vai direto para os rios, contribuindo para a poluição das águas.

Fonte: HAIDAR, Sílvia. Respostas. Superinteressante, São Paulo, n. 254, p. 46, jul. 2008.

63- Todo texto destina-se a um determinado público e tem como finalidade transmitir uma idéia principal.

O texto acima foi escrito para

A) relacionar para o leitor vários hábitos que podem levar a entupimentos na rede de esgoto.

B) explicar ao leitor como barrar o fluxo de água na rede de esgoto.

C) alertar o leitor sobre o problema que resíduos podem causar à rede de esgoto.

D) indicar as cidades que não possuem rede de esgoto.

Leia o texto para responder à questão.

cosmopolita. [Do gr. kosmopolítes.] S. 2 g. 1. Indivíduo que vive ora num país, ora noutro, adotando-lhes com

facilidade os usos e costumes. 2. Pessoa que se julga cidadão do mundo inteiro, ou para quem a pátria é o mundo: "Ele tinha viajado em toda a Europa..., era um cosmopolita, na grande acepção filosófica desta palavra,

inteiramente lavado de estreitos preconceitos de raça e de nação." (Ramalho Ortigão, A Holanda, p. 241.) • Adj. 2g. 3. Que passa a vida a viajar em diversos países. 4. Que é de todos os países. 5. Que apresenta aspectos comuns a vários países: São Paulo é uma cidade cosmopolita. 6. Que sofre influência do estrangeiro: mentalidade cosmopolita. 7. Próprio de cosmopolita (1 e 2): costumes cosmopolitas. 8. Bot. Diz-se das espécies que se espalham pela maior parte do globo, espontaneamente.

Fonte: FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo dicionário da língua português.

64- O texto acima é um verbete de dicionário de língua portuguesa, cuja finalidade é esclarecer os significados e usos das palavras. Em relação à organização deste texto, é correto dizer que os números em destaque servem para indicar

A) a origem do vocábulo.

B) a abreviação do vocábulo.

C) o significado do vocábulo em situações de uso.

D) a pronúncia do vocábulo em cada situação.

Leia o texto para responder à questão.

Poesia matemática

Millôr Fernandes

Às folhas tantas

Do livro matemático

Um Quociente apaixonou-se

Um dia

Doidamente

Por uma Incógnita.

Olhou-a com seu olhar inumerável

E viu-a, do Ápice à Base,

Uma Figura Ímpar;

Olhos rombóides, boca trapezóide,

Corpo octogonal, seios esferóides.

Fez da sua

Uma vida

Paralela à dela

Até que se encontraram

No Infinito.

65- Neste poema, a palavra grifada Ímpar tem o sentido de

A) que não é divisível por 2.

B) que tinha outro par.

C) sem igual.

D) impassível.

Leia o texto para responder à questão.

Cuidado: Não permita que crianças utilizem indevidamente esta embalagem.                 Utilizá-la como capuz ou máscara, provoca sufocação.

66- Esta é uma advertência que vem estampada em sacolas plásticas de lojas e supermercados. A palavra adequada que pode unir as duas frases e indicar uma relação de causa e conseqüência entre elas é:

A) senão.

B) porque.

C) então.

D) porém.

Leia o texto para responder à questão.

Definição

Segundo as regras ortográficas da língua portuguesa, o sufixo eza deve ser grafado com z em substantivos derivados de adjetivos (por exemplo, belo – beleza); entretanto, quando o sufixo esa aparece em adjetivos pátrios, deve ser grafado com s (por exemplo, portuguesa).

67- As palavras cujas grafias, respectivamente, podem ser exemplos dos dois processos apresentados na definição acima são

A) clareza / presa.

B) tristeza / holandesa.

C) reza / japonesa.

D) natureza / francesa.

Leia o texto para responder à questão.

Mais feliz

Dê, Bebel Gilberto,Cazuza

O nosso amor não vai olhar para trás

Desencantar, nem ser tema de livro

A vida inteira eu quis um verso simples

Pra transformar o que eu digo

Rimas fáceis, calafrios

Fura o dedo faz um pacto comigo

Num segundo o teu no meu

Por um segundo mais feliz

68- Personificação é a atribuição de qualidades e sentimentos humanos a seres irracionais ou abstratos.

Indique o verso que apresenta uma personificação.

A) “A vida inteira eu quis um verso simples.”

B) “Pra transformar o que eu digo.”

C) “Fura o dedo, faz um pacto comigo.”

D) “O nosso amor não vai olhar para trás.”

Leia o texto para responder à questão.

Prêmio é “consolador em vida de briga”, diz Ubaldo

Laura Matos

Foi com sua habitual ironia que João Ubaldo Ribeiro, 67, falou à Folha sobre os € 100 mil (cerca de R$ 246 mil) que receberá por ter vencido, no sábado, o Prêmio Camões, a principal distinção concedida a autores de língua portuguesa.

“Gostaria de lembrar que se trata de €100 mil. Pode parecer muito, mas não compra as dependências de empregada de um apartamento aqui pertinho na [avenida] Delfim Moreira [Leblon, zona sul do Rio]. Portanto, não posso sair por aí como quem sai do Big Brother nem tampouco posar pelado, pois tenho o receio de que o mercado seria reduzido”.

69- As formas verbais empregadas no trecho acima variam da 3ª para 1ª pessoa do singular à medida que há uma mudança da fala de quem relata o fato para a fala do próprio João Ubaldo. Identifique o verbo do texto que está presente na fala do escritor premiado.

A) Foi.

B) Falou.

C) Receberá.

D) Posso.

Leia o texto para responder à questão.

Trem de Ferro

Manuel Bandeira

Café com pão Café com pão Café com pão Virgem Maria que foi isto maquinista? Agora sim Café com pão Agora sim Café com pão Voa, fumaça Corre, cerca Ai seu foguista Bota fogo Na fornalha Que eu preciso Muita força Muita força Muita força Oô.. Foge, bicho Foge, povo Passa ponte Passa poste Passa pato Passa boi Passa boiada Passa galho De ingazeira

Debruçada Que vontade De cantar! Oô... Quando me prendero No canaviá Cada pé de cana Era um oficia Ôo... Menina bonita Do vestido verde Me dá tua boca Pra matá minha sede Ôo... Vou mimbora voou mimbora Não gosto daqui Nasci no sertão Sou de Ouricuri Ôo... Vou depressa Vou correndo Vou na toda Que só levo Pouca gente Pouca gente Pouca gente.

70- O som da repetição de expressões como: café com pão, muita força e pouca gente; dos verbos: foge, passa e vou e o uso de versos curtos ajudam a compor o tema do poema que é

A) um passeio de trem com belas paisagens.

B) a última viagem de um trem que faz muito barulho.

C) a pressa, a alegria e a ansiedade da volta.

D) a tristeza da partida de um lugar muito querido

Leia o texto para responder à questão.

Bat-staka

Gilberto Gil

Súbito o estalo

O abalo no meu coração

Nítido badalo

Lá está o bat-staka

Está lá o bat-bat-stakato

Bat-bat-batidão

Não adianta mudar

Não adianta mudar de estação

O bat-staka estala

O bat-staka está lá de plantão

71- A repetição dos sons /b/, /t/ e /k/ representa um recurso sonoro que intensifica a idéia contida nos versos de Gilberto Gil. Essa idéia é

A) das badaladas do relógio.

B) das batidas do coração.

C) de um estalo repentino.

D) da mudança de estação.

Leia o texto para responder à questão.

Candidata mais velha do Brasil, “Mamãe”, 103, diz que cidades mudaram “para pior.”

Religiosa, Deodata Pereira costuma comparecer com freqüência às missas, sempre aos domingos e responde com simplicidade quando alguém indaga o que fazer para chegar aos 100 anos. “Não fiz nada para atingir 100 anos, foi Deus quem determinou. Só digo uma coisa, nunca fumei e nunca bebi.”

Saudosista, Deodata Pereira acredita que, com o passar dos anos, as cidades brasileiras mudaram “para pior”. “Mamãe” também acha que os idosos são desrespeitados no Brasil.

Muito popular no bairro onde mora, “Mamãe” disse que gosta de ser “famosa”. “Depois de velha é que a fama chegou. Demorou, mas chegou”, afirma, com um sorriso.

Sem problemas de saúde, “Mamãe” diz ainda que está com “muita disposição” para participar das reuniões na Câmara de Feira de Santana, caso seja eleita em outubro próximo.

Fonte: MARTINEZ, Manuela. Candidata mais velha do Brasil..

72- Em qual das alternativas a entrevistadora cita uma opinião da entrevistada?

A) Depois de velha é que a fama chegou...

B) “Mamãe” também acha que os idosos são desrespeitados no Brasil.

C) Deodata Pereira costuma comparecer com freqüência às missas.

D) Deodata Pereira responde com simplicidade sobre sua idade.

Leia o texto para responder à questão.

O burro, o galo e o leão

Esopo

Certa vez, um galo passava um dia com um burro. Como um leão atacasse o burro, o galo cantou e o leão (dizem, com efeito, que ele tem medo do canto do galo) fugiu. O burro, julgando que o leão fugira por temê-lo, não hesitou em persegui-lo. Quando o perseguia a uma distância que a voz do galo não mais alcançava, o leão voltou-se e o devorou. E o burro, já quase morrendo, dizia: ”Infeliz e insensato eu sou, pois, não tendo pais guerreiros, por que razão parti para a guerra?”

73- Qual a moral mais adequada ao tema dessa fábula?

A) Cuidado com a ambição. Contenta-te com o que já tens.

B) O medo de um grande mal nos ajuda a suportar um mal menor.

C) Muitas vezes, coisas insignificantes, nos desviam a atenção do verdadeiro problema.

D) Há homens que se precipitam sobre inimigos que propositalmente se mostram fracos e, então, são mortos

     por eles.

Observe a seguinte propaganda e responda à questão.

Independente. Adj. 2g.

1. Que está livre de qualquer dependência ou sujeição.

2. Que é ou se tornou livre de qualquer laço ou compromisso afetivo, social, moral etc; que é senhor das

     próprias decisões.

3. Diz-se daquilo que, embora sendo parte de um sistema, não tem ligação ou relação direta com outra (s) parte (s) do mesmo sistema.

Fonte: Dicionário Aurélio

Esta é a principal razão para você ler a revista mais completa do País.

ISTOÉ

Independente

74- O anunciante usa o verbete de um dicionário para explicar os significados do adjetivo “independente” e divulgar uma revista. Que efeito ele quis produzir no texto com esse uso?

A) Explicar para que serve um adjetivo.

B) Descrever como é a revista.

C) Comparar o dicionário à revista.

D) Mostrar as qualidades da revista.

Leia o texto para responder à questão.

A rua diferente

Carlos Drummond de Andrade

Na minha rua estão cortando árvores

botando trilhos construindo casas.

Minha rua acordou mudada.

Os vizinhos não se conformam.

Eles não sabem que a vida

tem dessas exigências brutas.

Só minha filha goza o espetáculo

e se diverte com os andaimes,

a luz da *solda autógena

e o cimento escorrendo nas formas.

*solda autógena: solda de dois metais por fusão parcial deles, conseguida por maçarico.

75- A personificação é uma figura de estilo que consiste em dar vida, ação, voz e movimento a seres inanimados ou abstratos. Em que verso desse poema identificamos a personificação?

A) “Na minha rua estão cortando árvores”

B) “Minha rua acordou mudada.”

C) “Os vizinhos não se conformam.”

D) “e o cimento escorrendo nas formas.”

Leia o texto para responder à questão.

O burro que vestiu a pele de um leão

Esopo

Um burro encontrou a pele de um leão que um caçador tinha deixado largada na floresta. Na mesma hora o burro vestiu a pele e inventou a brincadeira de se esconder numa moita e pular fora sempre que passasse algum animal. Todos fugiam correndo assim que o burro aparecia. O burro estava gostando tanto de ver a bicharada fugir dele correndo que começou a se sentir o rei leão em pessoa e não conseguiu segurar um belo zurro de satisfação. Ouvindo aquilo, uma raposa que ia fugindo com os outros, parou, virou-se e se aproximou do burro rindo:

– Se você tivesse ficado quieto, talvez eu também tivesse levado um susto. Mas aquele zurro bobo estragou sua brincadeira.

Moral: Um tolo pode enganar os outros com o traje e a aparência, mas suas palavras logo irão mostrar quem ele é de fato.

76- Nesta fábula, fica claro que a história que se conta está chegando ao fim no momento em que

A) os animais fogem correndo do burro.

B) o burro fica satisfeito e solta um zurro.

C) a raposa pára, volta e fala com o burro.

D) aparece a moral da história.

Leia o texto para responder à questão.

Passarinheiros na berlinda

O Ibama demorou, mas resolveu pôr ordem na casa dos criadores de passarinhos do Brasil.

O instituto desconfiou do crescimento assombroso de criadores no país, que saltou de 8.000 em 2005 para quase 40.000 até agosto deste ano. A suspeita era que esse aumento estaria encobrindo traficantes de pássaros silvestres. Agora, o Ibama acaba de baixar uma norma proibindo a inscrição de novos criadores. Quer, primeiro, recadastrar todos eles.

Fonte: PASSARINHEIROS na berlinda. Veja, São Paulo, p. 49, 5 set. 2007.

77- Pode-se dizer que o fato que deu origem a essa notícia foi

A) o aumento do número de pássaros silvestres criados em cativeiro no Brasil.

B) a edição da norma do Ibama suspendendo a inscrição de novos criadores de pássaros.

C) o aumento de pássaros silvestres no país.

D) a norma que vai cadastrar todos os funcionários do Ibama