TEXTOS PARA INTERPRETAÇAO

GOVERNAR

Carlos Drummond de Andrade

Os garotos da rua resolveram brincar de Governo, escolheram o Presidente e pediram-lhe que governasse para o bem de todos.

-Pois não  - aceitou Martim. - Daqui por diante vocês farão meus exercícios escolares e eu assino. Clóvis e mais dois de vocês formarão a minha segurança. Januário será meu Ministro da Fazenda e pagará o meu lanche.

- Com que dinheiro? − atalhou Januário.

- Cada um de vocês contribuirá com um cruzeiro por dia para a caixinha do Governo.

-  E que é que nós lucramos com isso? – perguntaram em coro.

- Lucram a certeza de que têm um bom Presidente. Eu separo as brigas, distribuo tarefas, trato de igual para igual com os professores. Vocês obedecem, democraticamente.

- Assim não vale. O Presidente deve ser nosso servidor, ou pelo menos saber que todos somos iguais a ele. Queremos vantagens.

- Eu sou o Presidente e não posso ser igual a vocês, que são presididos. Se exigirem coisas de mim, serão multados e perderão o direito de participar da minha comitiva nas festas. Pensam que ser Presidente é moleza? Já estou sentindo como este cargo é cheio de espinhos.

Foi deposto, e dissolvida a República.

2- Quem disse a frase: Daqui por diante vocês farão meus exercícios escolares?

A) Martim.

B) Januário.

C) Clóvis.

D) Ministro.

3- O garoto que assumiu a presidência durante a brincadeira de Governo foi

A) Martim.

B) Januário.

C) Clóvis.

D) Ministro.

O cachorro e sua sombra

Esopo

Um cachorro, que carregava na boca um pedaço de carne, ao cruzar uma ponte sobre um riacho, vê  sua imagem refletida na água. Diante disso, ele logo imagina que se trata de outro cachorro, com um pedaço de carne maior que o seu.

Então, ele deixa cair no riacho o pedaço que carrega, e ferozmente se lança sobre o animal refletido na água, para tomar a porção de carne que julga ser maior que a sua.

Agindo assim ele perdeu ambos. Aquele que tentou pegar na água, por se tratar de um simples reflexo, e o seu próprio, uma vez que ao largá-lo nas águas, a correnteza levou para longe.

4- No texto o cachorro ficou sem carne alguma porque

A) ficou com medo da sua imagem refletida na água e largou sua porção.

B) se assustou com sua imagem refletida na água e largou sua porção.

C) quis tomar a porção de carne do animal refletido na água pensando ser maior que a sua.

D) quis pegar sua porção de carne que pensou ter caído na água.

Menino de 11 anos morde pit bull para se defender de ataque em Minas Gerais

Renata Batista

Um menino de 11 anos mordeu um pitt Bull e se livrou do ataque do animal em Sabará (região metropolitana de Belo Horizonte).

Gabriel Alexandre da Silva estava em casa na tarde de anteontem quando foi atacado pelo cão da família, Titã.

De acordo com a avó do garoto, Arlinda Francisca de Almeida, Gabriel só conseguiu se desvencilhar do animal, que estava preso, ao segurar o cão pelo pescoço e mordê-lo. Gabriel quebrou um dente durante a mordida.

O garoto saiu do jardim pulando o muro da casa. Enquanto isso, funcionários de uma obra ao lado batiam em um portão para tentar atrair o pit bull. Bombeiros recolheram o animal.

Uma seqüência de acontecimentos são informações importantes que constam de uma notícia.

5- Indique a alternativa em que os fatos do texto estão organizados na seqüência temporal.

A) Gabriel segurou o cão pelo pescoço e o mordeu; o garoto pulou o muro; bombeiros recolheram o animal.

B) Gabriel pulou o muro; o garoto segurou o cão pelo pescoço e o mordeu; os bombeiros recolheram o animal.

C) O garoto segurou o cão pelo pescoço; o cão o mordeu; os bombeiros recolheram o animal.

D) Gabriel segurou o cão pelo pescoço e o mordeu; os bombeiros recolheram o animal; o garoto pulou o muro.

6- Qual das frases retiradas do texto apresenta uma opinião?

A) Um menino de 11 anos mordeu um cão pit bull e se livrou do ataque do animal em Sabará (região

     metropolitana de Belo Horizonte).

B) Gabriel Alexandre da Silva estava em casa na tarde de anteontem quando foi atacado pelo cão da família,

     Titã.

C) O cachorro foi levado ao centro de controle de zoonoses, onde deve ficar em observação por  pelo menos

      dez dias.

D) Se [o Titã] fez isso uma vez, pode fazer de novo.

Leia o texto para responder à questão.

Poeminha do contra

Mário Quintana

Todos esses que aí estão

Atravancando o meu caminho,

Eles passarão...

Eu passarinho!

7- O poeta surpreende o leitor quebrando o ritmo do quarteto quando cria uma relação entre

A) passarão / passarinho.

B) estão / passarão.

C) caminho / passarinho.

D) estão / caminho.

A água pede água

Dá para socorrer a natureza em ações bastante simples do nosso dia-a-dia Hoje é o Dia Mundial da Água. Aqui, no planeta Terra, a terra (continentes e ilhas) ocupa apenas 1/4. Tudo mais é água: doce, salgada, sólida, líquida, gasosa. É nos oceanos e mares que fica a maior parte da água: 97,5%. Mas precisamos mesmo é de água doce para viver. Só que a maior parte dela está congelada. Resta, então, a água dos aqüíferos (reservas subterrâneas), dos lagos, dos pântanos e dos rios. E ela está acabando no mundo todo!

O Brasil concentra 14% da água doce do planeta. Por isso esbanjá-la é como cometer um crime. O pior é que a maioria das pessoas desperdiça sem perceber. Aqui, uma casa gasta em média 477 litros. É muita coisa! São três litros em cada escovação de dentes, dez litros por descarga de banheiro, 70 litros no banho.

Fonte: VEIGA, Patrícia Trudes da. A água pede água. Folha de S. Paulo.

8- No texto há várias informações que nos levam ao tema principal transmitido pelo autor que é

A) a necessidade de se acabar com o desperdício de água.

B) a constatação que há muita água doce no nosso planeta.

C) a quantidade de água que cada pessoa gasta por dia é adequada.

D) a qualidade da água que bebemos está melhorando.

Leia o texto para responda à questão.

Abolição e liberdade

Machado de Assis

Por isso digo, e juro, se necessário for, que toda história desta lei de 13 de maio estava por

mim prevista, tanto que na segunda-feira, antes mesmo dos debates, tratei de alforriar um molecote que tinha, pessoa de seus dezoito anos, mais ou menos. Alforriá-lo era nada; entendi que, perdido por mil, perdido por mil e quinhentos, e dei um jantar.

Neste jantar, a que meus amigos deram o nome de banquete, em falta de outro melhor, reuni umas cinco pessoas, conquanto as notícias dissessem trinta e três (anos de Cristo), no intuito de lhe dar um aspecto simbólico.

Fonte: MACHADO DE ASSIS, Joaquim Maria. Abolição e liberdade.

9- O texto faz uma referência à Lei de Abolição da Escravidão no Brasil. A data de edição dessa Lei é mencionada na seguinte referência contida no texto:

A) 13 de maio.

B) segunda-feira.

C) mil, mil e quinhentos.

D) trinta e três (anos de Cristo).

Leia o texto para responder à questão.

O Corvo e o Jarro

Esopo

Um corvo, que estava sucumbindo de sede, viu lá no alto um Jarro, e na esperança de achar água dentro, voou até lá com muita alegria.

Quando o alcançou, descobriu para sua tristeza, que o jarro continha tão pouca água em seu interior, que era impossível retirá-la de dentro.

Ainda assim, ele tentou de tudo para alcançar a água que estava dentro do jarro, mas como seu bico era curto demais, todo seu esforço foi em vão.

Por último ele pegou tantas pedras quanto podia carregar, e uma a uma colocou-as dentro da jarra. Ao fazer isso, logo o nível da água ficou ao alcance do seu bico, e desse modo ele salvou sua vida.

10- No texto, há uma relação de causa e efeito que provoca uma situação a ser superada. Indique essa situação.

A) O corvo não conseguia atingir a água por ele ter bico curto.

B) O jarro ficava no alto e o corvo não conseguia atingi-lo.

C) O corvo não conseguia colocar as pedras no jarro para poder beber a água.

D) Depois de colocar as pedras, o nível da água ainda ficou longe do alcance de seu bico